BİZ VE MEDENİYETİMİZ / Köşe Yazısı - İsmail IŞIK
İsmail IŞIK
BİZ VE MEDENİYETİMİZ
İlk vahyi oku emri ile inzal buyuran yüce Rabbimize (c.c) hamd ederiz; inzal buyrulan vahyi yaşayış ve sözleriyle açıklığa kavuşturup tatbik sahasına koyan ve bizlere hak yol İslamı açan Hz. Muhammed (s.a.v)'e salât ve selam olsun.
"Ben herkesin kendi çalışmasında yapması gerekeni yaptım: Öncüllerinin başarılarını minnettarlıkla karşılamak, onların yanlışlarını ürkmeden doğrulatmak, kendisine gerçek olarak görüneni gelecek kuşaklara emanet etmek .( el-Biruni; öl.1048)
Fuat Sezgin; eğitim yuvalarının özellikle üniversitelerimizin eğitimden başka her işle uğraştığı bir dönemde genç kuşaklara ve gelecek nesillere bilgiye önem vermenin ne olduğunu hayatı, eserleri ve kurduğu müzeyle göstermekte ve bunları insanlığa miras bırakmaktadır.
Fuat Sezgin; Biruni ve onun gibi islam âlimlerinin yapması gerekenleri yaptıkları ve bizlere miras bıraktıkları bilimi, sanatı, teknolojiyi aynı şekilde bizlere aktarmış, gelecek nesillere ne yapmaları gerektiğini göstermiştir. Yaptığı çalışmalarını herhangi bir aşağılık kompleksine girmeden; Buhari’nin kaynaklarının sözlü değil yazılı kaynaklar olduğunu, ilk dünya haritasının, Amerika kıtasının keşfinin, matematik coğrafyanın, enlem- boylam hesaplamalarının ve bunun gibi nice bilimin, teknolojinin temelinin İslam Uygarlığı tarafından atıldığını gün yüzüne çıkarmıştır. İnsanlığın tekâmülü adına topladığı bilgileri kaleme aldığı 15 ciltlik İslam Bilimleri Tarihi kitabında yine insanların istifadesine sunmuştur.
Araştırmalarını somutlaştırmak için Müslümanların buluşlarının maketler halinde sergilediği İslam Bilimleri Müzesi’ni açar. İslam Bilimleri Tarihi üzerine çalışma sebebini şu sözlerle açıklar; "Müslümanlar kendi tarihlerinden habersizdirler. Bu da kendilerinde özgüven eksikliğine sebep oluyor. Kendine güveni olmayan bir millet bilim üretemez." Ritter öğrencisi F. Sezgin 'e kaç saat çalıştığını sorar. Fuat Sezgin 13- 14 saat çalıştığını söyler. Ritter ; "Eğer âlim olmak istiyorsan bu çalışma azdır" der.
Fuat Sezgin o günden sonra 17 saat çalışır. Zamanın en büyük nimet olduğunu söyler. Ve ekler; " Bizim yolda ilerlememizi engelleyen birçok taş var, bunları bertaraf etmemiz lazım. Bu engeller aşağılık duygusundan kaynaklanıyor. O da bilgisizlikten geliyor." der. Bizim bilgisizlikten, cehaletten kurtulup, eğitim sistemimizi kendi öz değerlerimizle ve kaynaklarımızla yeniden yapılandırıp bilgi üretmeye bir an önce başlamamız gerekiyor. Dünyayı elinde tutanlar, bilgiyi teknolojiyi elinde tutanlardır.
Miladi 9. y.yılda Batı cehaletin karanlık çağını yaşarken İslam Medeniyeti ilk üniversiteye sahipti. Bu üniversitede farklı bölümler dahi mevcut idi. Harran 'da, Bağdat’ta, Mısır’da ilk islam üniversitelerini görüyoruz.
Ortaçağı aydınlatan medeniyetin İslam Medeniyeti olduğunu görmekteyiz. Bazı bilimsel temelleri Yunan’dan, Hindistan’dan alan İslam âlimleri bunların üzerine bilgi üretmekle kalmamış yeni bilimler de ortaya çıkarmışlardır. Batı, Haçlı seferleriyle İslam âlemini hırpalamış ve ortaya konan eserleri Batı’ya taşıyarak tercümeler yapmıştır. Rönesans ve Reform hareketlerinin başlamasına vesile olan İslam Medeniyeti’dir.
Fuat Sezgin "Doğu olmasaydı Batı olmazdı "der. Ve Goethe de "Tanıyabiliyorsa bir kimse kendini ve başkalarını, görecektir burada da Doğu ve Batı’nın birbirinden ayrılmaz olduğunu". "Bu harikulade akılların meyvelerinden nasibimizi almak istiyorsak, kendimizi doğuya kavuşturalım, onun kendisi bize gelemeyeceğine göre …"
Matthias Schramm : "Bilimler tarihi insanların müşterek mirasıdır ".der. F . Sezgin de :" Bilimler sıçramalar yapmıyor, esasında yavaş yavaş tekâmül ediyor" der. Fransız bir âlim " insanlar keşfetmiyor, insanlar geliştiriyor ."demektedir.
Bugün bakıyoruz İslam Medeniyeti’nin (Müslümanların) 800 yıllık Ortaçağ’ı aydınlatan, bu günkü Batı Medeniyeti’nin temellerini atan medeniyetin bilimler tarihinde yeri yok. Hâlbuki " Batılılar bu teknolojiyi, bilimi, sanatı bizden almışlar" diyoruz. Fakat onların bizden alıp da kendilerine mal ettikleri bu keşiflerin neler olduğunu kendimiz de bilmiyoruz. Batılılar daha yerde yürümeyi bilmezken, Hezarfen Ahmet Çelebi 17. yy’da keşfettiği planörle gökyüzünde kanat çırpıyor.
Lagari Hasan Çelebi ise yine aynı asırda 4. Murad’ın huzurunda " insanlı füze" ile göğün doruklarında mesafeler kat ediyordu. Dünyaya medeniyeti kendilerinin öğrettiğini iddia edenler daha düne kadar yıkanmayıp ortalıkta leş gibi dolaşmaktaydı. Yıkanmak inançlarında günah sayıldığı için pislik ve necaset denizinde yüzerken, Osmanlı tersane baş mimarı İbrahim Ağa timsah suretindeki ilk denizaltısıyla İstanbul Boğazı’nın derinliklerinde yüzüyordu.
10. yy' da Biruni (28 yaşında)ile İbni Sina (18 yaşında) ışığın hızı hakkında tartıştıkları bilim tarihinde konu edilmez. Örnekler saymakla bitmez. Müslümanların, bugünkü bilimin ve teknolojinin oluşmasında katkıları açıkça görülmektedir. Bizim üzerimize düşen medeniyetimizin köklerinden tutup kaldırmak yeni bilimlerin inşasını sağlamaktır.
İlim ilim bilmektir
İlim kendin bilmektir
Sen kendini bilmezsin
Bu nice okumaktır
Okumaktan mana ne
Kişi hakkı bilmektir
Sen okudun bilmezsin
Ha bir kuru emektir. (Yunus Emre)
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
- DÜŞÜNÜP ÖĞÜT ALAN YOK MU?20 Mayıs 2021 Perşembe 00:46
- İmam-Hatip Okulları 3 Mayıs 2019 Cuma 21:01
- Adil Şahitler Olmak - Adaletli Olmak da İbadettir15 Kasım 2018 Perşembe 08:20
- Sonu Yokmuş Göçlerin Öğrendim30 Mart 2018 Cuma 07:53
- “İnanmak ve İnandığı Yolda Fedakârlık Yapmaya Hazır Olmak”29 Eylül 2017 Cuma 09:28
- Mısır İslam Medeniyet Havzası25 Eylül 2016 Pazar 16:19
- BEDİUZZAMAN'IN EĞİTİM ANLAYIŞI24 Nisan 2016 Pazar 12:46
- BİZ VE MEDENİYETİMİZ 2 Nisan 2016 Cumartesi 10:06
- Bilal KARAKURTSEZAİ KARAKOÇ VE DİRİLİŞ NESLİ
- Ziya TEPELİYAKAT VE GÖREV SORUMLULUĞUNUN BİLİNCİ
- Hülya AKCEBEGAZZE:KIYAMETİN PROVASI
- Bilal AKGÜLELEKLERDEN ELENECEKSİN
- Cevdet BALLIGERİ DÖN (DEPREMLE BERABER OLUŞAN EĞİTİMCİ GÖÇÜ ÜZERİNE)
- Ahmet BELLİBAŞ KARANLIK BİR GÜNDÜZE UYANIRKEN
- Ebubekir AytekinCUMHURİYET ÖNCESİ SOSYAL YARDIM KURULUŞLARI VE SOSYAL YARDIMLAŞMA
- Yakup ÇETİNKAYASEYYİD CEMÂLEDDİN AFGANÎ
- Akif AKMAN JÖN TÜRKLERDEN BUGÜNE ALGI YÖNETİMİ DERSLERİ
- Mehmet ÖZELPOST TRUTH (GERÇEKLİK SONRASI) ÇAĞDA FİLİSTİN SORUNUNU KONUŞMAK
- Sabri KELEPÇEKAHTA ÇAYINA
- Bilge ÇAĞLANMODERN EĞİTİMLE DEĞİŞEN DİNDARLIK
- Veli KARATAŞ “AKLA VEDA” AKL-I SELİME DAVET
- Mehmet ALTUNÜLKEMİZDEKİ EĞİTİMİN DÜNÜ BUGÜNÜ VE YARINI
İMSAK | GÜNEŞ | ÖĞLE | İKİNDİ | AKŞAM | YATSI |
04:22 | 05:44 | 11:45 | 14:58 | 17:34 | 18:49 |